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摘要:
思维发展是人类发展的核心,思维发展中思维品质的发展是重中之重,与思维技能不同,思维品质因人而异,也是思维水平和能力有所区别的关键因素。本文将医学院校英语教学作为培养批判性思维品质的突破口,试图研究在英语学科中发展医学生的批判性品质。
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培养和提升途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医学生大学英语教学中批判性思维品质的培养
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 医学生 英语教学 批判性思维品质
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张虹然 48 47 3.0 5.0
2 史晓燕 29 36 2.0 5.0
3 韩昉 27 5 1.0 2.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学生
英语教学
批判性思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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