开展内隐学习,建构语文微观课程

• 作者: 王玮
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 内隐学习 微观课程 初中语文
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教研之页
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 2531字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学过程中,教师要积极组织学生开展内隐学习,建构语文微观课程.通过多元对话促使学生深入思考,通过信息收集强化学生语感,通过丰富阅读情感和激发学生创作灵感的方式促使学生更积极主动地展开学习,提升其学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玮		11	4	1.0	2.0