“长方体的认识”教学实践与反思

• 作者: 钱春莉
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 长方体的认识 教学实践 空间想象能力 数学活动 推理能力 义务教育 北师大版 教学内容
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（1）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级下册第11页。教学目标:1通过观察、猜想、操作、想象、推理、探索等数学活动自主探索长方体的特征,理解长方体的长、宽、高的含义。2.立足想象与操作自主探索并发现长方体的顶点、棱、面之间的关系。3.在自主探索长方体的过程中培养空间想象能力和推理能力。教学重点:掌握长方体的特征,认识长方体的长、宽、高。教学难点:培养学生的空间观念并形成表象。

作者信息

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1	钱春莉		3	0	0.0	0.0