技术支持下的高校公共课模块化教学实践——以师范生《现代教育技术》课程为例

• 作者: 李如雪 韩清献
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 技术支持 现代教育技术 模块化 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

《现代教育技术》课程是很多高校面向师范学科学生开展的必修课,开设过程中普遍存在学生人数多、课时不足、课程专任教师不足、实训实践环境场地等条件不够、学生成绩评价困难等问题,如何综合利用现代教育技术手段和方法解决这些问题,河北师范大学做了一些教学改革尝试,进行了技术支持下的模块化《现代教育技术》课程教学实践,本文就教学改革实践中的一些问题及策略做了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩清献	河北师范大学教育学院	12	47	4.0	6.0
2	李如雪	河北师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0