儿童小说整本书阅读指导策略谈——以《青铜葵花》为例

• 作者: 陆锦华
• 来源期刊: 教育研究与评论:小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童小说 整本书阅读 情节 人物 言语 内蕴
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 分类号: G633.33

摘要

小学语文教学要强化学生的文体意识,准确把握儿童小说的文体特征,从其核心要素出发,进行阅读教学设计,实现阅读指导的有效性,实现对心灵、对生命、对人性的观照.相关策略有:梳理情节,搭建故事框架;感悟人物,触发真切体验;品味言语,提炼表述风格;抓取内蕴,感悟象征意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆锦华	江苏省海门实验学校附属小学	6	0	0.0	0.0