多元文化背景下如何提高初中音乐教学质量

• 作者: 袁丽莉
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元文化背景 初中音乐 课堂教学质量 途径
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

在传统的初中音乐课堂教学中,教师通常采用音乐赏析这种单一的教学方式,久而久之,会直接影响学生的学习积极性,并对教学质量造成影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁丽莉		2	0	0.0	0.0