道德与法治教学中意外生成的有效应对

• 作者: 王瑾
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂生成 教学机智 道德与法治教学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G623.1

摘要

道德与法治课堂教学是教师与学生、学生与学生之间思维碰撞、心灵互动、情感融合的动态发展过程。因学生各自的生活体验不同,课堂会出现许多意外,教师应冷静机智,灵活采用迂回迁移、将计就计、借题发挥、故事类比等方法,让意外成为课堂教学的有效资源。

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1	王瑾		1	0	0.0	0.0