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摘要:
家校合一劳动教育模式的建构是对中华民族传统文化精髓的传承,是对当下劳动教育短板的有效弥补,体现了劳动教育的时代价值。如东县双甸小学在家校合作的背景下,将劳育与“德智体美”四育有机融合,形成了四大课程体系:劳动道德课程、劳动技能课程、劳动健美课程、劳动艺术课程。多样的实践平台、多彩的课程活动、多方的融合贯通,家校协同培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。
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篇名 家校合一劳动教育模式的建构
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 家校合一 劳动教育 模式建构
年,卷(期) jysj_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G40-012
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1 蒋春霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家校合一
劳动教育
模式建构
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
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