智慧教学工具在八年制医学微生物学实验课中的实践

• 作者: 卢朝辉 寻萌 梅龙 王洪亮 郑建武
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 实验教学 智慧教学模式 课程融合
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 156-158
• 页数: 3页
• 分类号: R37
• 字数: 2836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.02.21

摘要

为切实提高我校八年制"侯宗濂实验班"医学教育质量,改善因课时紧张而导致的课堂讲授内容有限的现状,尝试在医学微生物学"宿主防御系统"实验课建立智慧教学模式.通过智慧教学模式将传统实验课教学内容与课堂未能教授内容及理论课教学内容进行深度融合.教学效果由期末考试和问卷调查综合评价.结果显示,智慧教学组期末实验课考试成绩略高于传统教学组.实验组中80-60分人数构成比明显高于对照组.对照组学生分布人数最多的为49-40分区段.调查问卷显示,相对传统教学,学生更喜欢智慧教学模式.智慧教学模式可提高学生对实验内容和方法的掌握程度以及学生的学习兴趣和自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寻萌	西安交通大学医学部基础医学院病原生物学与免疫学系	21	112	5.0	10.0
2	梅龙	西安交通大学医学部基础医学院病原生物学与免疫学系	14	69	6.0	7.0
3	卢朝辉	西安交通大学医学部基础医学院病原生物学与免疫学系	11	66	5.0	8.0
4	郑建武	西安交通大学医学部基础医学院病原生物学与免疫学系	16	40	4.0	5.0
5	王洪亮	西安交通大学医学部基础医学院病原生物学与免疫学系	3	35	2.0	3.0