区域活动中让师幼互动更有效

• 作者: 马瑾
• 来源期刊: 教育界:教师培训
• 学科: 教育
• 关键词: 互动 适宜材料 适时介入 适合方法 适量分享
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

区域活动是幼儿最喜欢的活动,幼儿在游戏中与材料、同伴、教师的互动中获得发展。师幼互动是师幼共同对话、共同合作、共同构建和共同成长的过程。那教师在区域活动中如何与幼儿互动?影响有效互动的重要问题究竟有哪些?教师需要如何寻找问题所在?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马瑾		4	1	1.0	1.0