利用微视频彰显生活、人文与合作的课堂教学——以“水的净化”为例

• 作者: 朱清勇 陈恩堂
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 微视频 科学探究 人文素养 科学精神
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017100097

摘要

以“水的净化——清泉之路”教学片段为例,展示了一节以微视频为主线的“三味”课堂:生活味的微视频情境吸引学生主动参与科学探究;人文味的化学课堂引领学生发现、感知、欣赏、评价美;合作味的活动氛围促进学生合作、体验、自主发展.