高中英语阅读教学的改进策略

• 作者: 李莲娣
• 来源期刊: 启迪与智慧:教育版(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 改进策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

目前,新课程改革正在不断地进行推进,各大学校开始实行素质教育,对学习的要求也越来越高,其中本文对高中英语阅读教学进行分析。学习英语最主要的是对英语中的词汇进行掌握,而这些词汇的学习单单靠死记硬背也是无法得到长久记忆的,阅读可以帮助学生理解词汇的含义,让学生对单词记忆更加深刻,从而提高英语的教学水平。随着社会的不断发展,对人才的需求也在发生大的变化,传统的英语阅读教学模式已经不能满足当前的教学需求,所以为了适应时代的发展,教师要不断对英语阅读教学模式进行优化。基于此,笔者从目前高中英语阅读教学中存在的问题和如何改进英语阅读教学模式进行了分析,希望本文的见解可以给广大从事高中英语教学的教师提供帮助。

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