区域小学新教师团队建设的行与思——以浙江省杭州市富阳区为例

• 作者: 方苏云
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 浙江省教育厅 教研员 教师团队建设 校本教研 小学数学 区域教研 舟山市普陀区 基础教育
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

浙江省义务教育小学数学课程"关键问题解决"专题研训活动于2019年6月9日至11日在舟山市普陀区普陀小学举行。本次活动由浙江省基础教育课程教材开发研究中心和浙江省教育厅教研室主办、舟山市普陀区教育局教研室承办、舟山市普陀小学协办,来自全省各地的小学数学教研员和骨干教师代表等400余人参加了活动。活动以"聚焦教研一线,关注教师成长和学校教研组建设"为主题,活动邀请来自海岛、山区的教研员和校长为广大与会代表提供可借鉴的经验和做法。这些经验中有来自学校一线的校本教研,也有来自一个县(区)的区域教研,尽管具体做法各式各样,但都聚焦在教师发展,尤其是新教师的发展上,而且具有可复制性和可操作性。本刊特约刊出这组材料,以飨读者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方苏云		6	0	0.0	0.0