作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要以高中语文阅读教学回归生活的策略为重点进行阐述,结合当下高中语文阅读教学现状,从借助多媒体技术展现生活、精心设计生活化教学活动、将阅读材料延伸到生活中三个方面探讨,进一步构建生活化阅读教学体系,旨在为同行提供参考。
推荐文章
高中语文阅读教学回归"语文味"的实践研究
高中语文
阅读教学
语文味回归
优化高中语文阅读教学的策略
阅读教学
优化标准
优化策略
基于核心素养的高中语文阅读教学策略
核心素养
高中
阅读教学
策略
高中语文阅读教学方法应用
高中语文
阅读教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文阅读教学回归生活的策略分析
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 高中语文 阅读教学 回归生活
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莉 13 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读教学
回归生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导