设计驱动性问题,提高思维能力

• 作者: 顾雪刚
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术学科 驱动性问题 问题设计 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G623.58

摘要

发展学生的思维品质是培养学生信息技术学科核心素养的重要指标之一。在信息技术学科教学中,通过设计驱动性问题,可以引导学生主动思维,促进学生思维的发展,提高其知识水平和学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾雪刚		10	0	0.0	0.0