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摘要:
小学班主任的沟通能力与班级管理的效果有着很大的联系。基于此,本文针对沟通的公平性、真诚性、幽默性、尊重性以及主动性等方面进行了探讨,希望可以对小学班主任班级管理中沟通艺术的把握有所帮助。
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理中的沟通艺术
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 小学班主任 班级管理 沟通艺术 公平性
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G625.1
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小学班主任
班级管理
沟通艺术
公平性
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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