“数据的收集和整理(一)”教学实践与思考

• 作者: 俞昭英 蒋亚芬
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 标准分类 收集整理 学生呢 主题图 正方体 长方体
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（12）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第90~92页例1和'想想做做'第1~3题。教学目标:1.使学生联系生活场景经历简单的分类收集、整理数据的过程,初步学会根据不同问题确定不同的分类标准,能用自己的方法记录和表示数据,能对数据进行简单的分析。2.使学生通过按不同标准分类以及记录、整理数据初步体会分类有不同标准,初步感受通过不同标准的分类可以获得不同的信息、解决不同的问题,发展初步的数据分析观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞昭英		15	1	1.0	1.0
2	蒋亚芬		2	0	0.0	0.0