依托文本对高年级学生进行仿写训练的研究

• 作者: 尚书芬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 语文文本 语文能力 灵活描写
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

现在课程研究表明语文课程实际上就是在课程进行过程中师生使用文本产生的对话形式。语文文本作为一个载体是学生语文的知识积累及语文能力提升的重要依托。优美的文章表现形式使学生学会表达，懂得读书的乐趣。使用教材中的文本作为依托，运用生活中遇到了一些经历让学生更加容易将语言表述出来，也能够用灵活的语言进行描写。以文本为依托，以语文教材作为例子，可以让学生能够举一反三，使他们学会阅读和作文的技巧。