防治三种教学病灶,重塑健康数学课堂

• 作者: 陆冬燕
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 正方体 课堂变革 孤独症 失语症
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

日本教育学者佐藤学提出:'课堂改变,学校才会改变。'课堂是学校教育教学的主战场,要提高学校教学质量,必须从变革课堂教学开始,要在教室萌生出的'教'和'学'的革命。审视我们当前的课堂,可谓病态丛生,在'教'与'学'上暴露出许多问题,主要表现为'唠叨症''孤独症''失语症'等多种病症。社会变革呼唤教育变革,教育改革要从病态课堂着手,要有效防治病灶,回归健康课堂。某些地区提出课堂教学'十二字方针',明确了具体的课堂教学要求,要求课堂做到'限时讲授、合作学习、踊跃展示'。这'十二字方针'正是防治课堂教学病灶的妙药良方,让教师成为学习设计者和学生的服务者,让学生真正回归课堂学习主体地位.

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