借助问题活化阅读教学

• 作者: 宋娟
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 《记念刘和珍君》 兴趣驱动 阅读教学 思维的起点 苏教版 学生综合素养 贯穿教学 创新引导
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（28）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

问题作为思维的起点,不仅是贯穿教学的线索,更是引发学生深入思考的媒介,对于学生综合素养的提升有很大影响。意识到这一点,教师就要在传统基础上创新引导,借助疑问激发学生,让其在兴趣驱动下不断深入,以此加深学生对文本的理解。下面笔者以苏教版《记念刘和珍君》教学为例谈一谈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋娟		4	0	0.0	0.0