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摘要:
现代教育改革越来越注重培养学生的学习能力,让学生由原先的被动学习转化为主动探究,积极主动地去思考应该如何学习。作为一个综合性概念,化学学科素养是新课程标准对化学教学提出的更为全面和系统的整体要求,目的在于突破单一的学科限制,实现培养多元化的化学知识人才的目标。
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培养
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关键词云
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文献信息
篇名 培养初中学生化学学科素养的教学方法
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 初中学生 化学素养 教学方法
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生
化学素养
教学方法
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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