指向核心素养的“深度学习”教学实践——以“细胞的能量通货——ATP”为例

• 作者: 张恒泽
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 深度学习 核心素养 ATP
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

基于深度学习的本质与延伸、活动与体验、联想与应用、迁移与评价的4个特征,以对ATP的学习为例,深入阐述在深度学习过程中如何培养学生的学科核心素养.