优化:从“写字教学”到“写字教育”

• 作者: 欧阳艳
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 课程标准 小学生 写字教育
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（9）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

写字,确实是教学活动,必须讲究技术性;写字,也是一种教育,应该讲究人文性。只有把'写字教学'上升到'写字教育'的高度来认识,写字才能体现其应有的价值。新的课程标准实施后,写字教学已被列为低年级重要的教学内容之一,课程标准对小学低年级写字教学提出了具体的目标:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美;努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳艳		8	0	0.0	0.0