“教学做合一”理论在小学品德与社会教学中的思考与实践

• 作者: 张书迁
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: “教学做合一” 小学生 品德与社会 实践
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

"教学做合一"理论是陶行知教学理论的核心,"教学做"是一个有机的统一体。在开展教学活动的过程中,既要坚持"做中教",又要坚持"学中做",真正落实教学行为促进"教学做合一"目标的实现。小学品德与社会是一门理论与实践相结合的思想教育课程,将"教学做合一"的理论应用在小学品德教学实践活动中,可以有效地促进课堂效率的提高,满足小学生身心健康发展的多种需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张书迁		5	3	1.0	1.0