巧设作业展个性 激发兴趣减负担——浅谈小学语文作业的设计策略

• 作者: 张雪梅
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 作业 教师 个性 设计 差异
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,从而使每个学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平都得到提高。在平时的教学中,我尝试了以下做法。一、重视主体性作用,交给学生主动权学生是有差异的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪梅		7	8	2.0	2.0