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摘要:
游戏课程化是一个通过游戏的力量促进幼儿学习与发展的游戏链,其出发点是幼儿的游戏。游戏课程化本质上是构建一种新型的课程模式。游戏课程化把游戏既当作幼儿园教育的手段,又当作幼儿园教育的目的,实现了手段与目的的统一。游戏课程化是克服幼儿园教育小学化倾向的有效途径,也是区别幼儿园游戏与游乐场游戏的本质标志。只有实现了游戏课程化,游戏才能真正成为幼儿园的基本活动。
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文献信息
篇名 幼儿游戏课程化的策略
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 游戏 策略 幼儿
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00138-00138
页数 1页 分类号 G4
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游戏
策略
幼儿
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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