作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文在分析小组合作学习法应用于中学地理教学的必要性的基础上,阐述了该方法在中学地理教学中的具体应用策略,即科学划分学习小组、合理布置小组合作学习任务和创设良好的小组合作学习氛围。
推荐文章
小组合作学习法在小学数学教学中的有效作用
小学数学教学
小组合作学习法
合作时机
小组合作学习法在小学数学教学中的应用
小组合作学习法
小学数学
导入
问题思考
习题练习
刍议小组合作学习法在小学数学教学中的应用
小组合作学习
小学数学
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小组合作学习法在中学地理教学中的应用分析
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小组合作 中学地理教学 应用
年,卷(期) xkcjxdzb_2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张素兰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作
中学地理教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导