基于学科核心素养的科学课的猜想与实践的教学策略——小学一年级科学《做个小侦探》教学分析

• 作者: 陈静娴
• 来源期刊: 启迪与智慧(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学一年级 《做个小侦探》 感官观察 恐龙灭绝 教学策略 教学分析 学科核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

苏教版教案一年级科学上册第三单元第一课《做个小侦探》,是第三单元'用大脑思考'的第一课,本课安排了四个活动,通过一系列从简单到相对复杂情形的猜想活动,让学生知道要根据看到的事实,像侦探一样进行猜想,并且学会猜想。第一个活动,观察四张图片,猜一猜蒲公英飘起来、田里菜叶上的洞、狗吐舌头、破蜘蛛网分别是什么原因,这是对观察到的现象进行猜想。第二个活动,观察雪地上的动物脚印是怎么回事,这是对可能发生的多种原因进行猜想。第三个活动,玩碰碰球,要求是根据第一次实验看到的结果,在下面的两次活动前,先猜一猜会是什么结果,再动手做。

作者信息

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1	陈静娴		5	0	0.0	0.0