让“语文试题”助推小学生高阶思维发展

• 作者: 滕云
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文试题 高阶思维 非连续性文本
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

试题是教育评价的重要手段,是检验学生的学和教师的教的重要方式,是教学过程中不可缺少的重要环节。根据课程标准和语文教材命制高质量的语文试题,成为每一位语文教育工作者的自觉诉求。一份高质量的语文试题不仅要能全面地考查学生基础知识的积累与运用,阅读理解与言语表达能力的高低,更应该助推学生高阶思维能力的发展。所谓高阶思维,是相对于低阶思维(低效思维)而言,是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。

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1	滕云		4	0	0.0	0.0