高中语文课堂评点式阅读教学探析

• 作者: 金韩霜
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 交流讨论 语文教学 《荷塘月色》 文章内容 学生自主 课外读物
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

评点式阅读也被称作批注,这是古人研读文章的常用手段。对于语文教学而言,评点式阅读转变了传统单纯讲解的模式,以学生对文章内容的多层解剖来实现对文章的个性化及多元化阅读,学生在阅读过程中可进行独立思考和独立解读,实现了对知识内容的再创造,能切实提高学生的阅读水平。一、课前评点,了解文章内容自古以来,文人墨客采取评点式阅读的方法鉴赏和阅读他人的著作,为自己积累丰富的文学知识,并为自己的文学创作奠定基础。

作者信息

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1	金韩霜		3	0	0.0	0.0