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摘要:
物理概念是学习物理规律的基础,物理概念的建立是物理学的核心内容。在核心素养的基本思路和观念逐渐普及的今天,物理教学中的概念教学要实现落实物理观念,就要从教师、教师和学生的契合点、学生三个层面做出不同的策略指导。
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文献信息
篇名 浅谈核心素养视域下的物理概念教学策略
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 核心素养 物理观念 物理概念构建 教学策略
年,卷(期) xkcjxdzb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G633.7
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1 赵文慧 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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核心素养
物理观念
物理概念构建
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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