咬文嚼字:让生命与文字幸福相遇

• 作者: 张严
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读教学 彭大将军
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

咬文嚼字,可以让语言文字鲜活起来,让文字融入学生生命。语文教学中,运用咬文嚼字,促进学生理解文字的内涵、理解文本内容和意义,提升学生的语言表达能力,让文字鲜活起来。本文主要针对小学语文阅读教学中,咬文嚼字进行阅读教学的话题进行论述,重点论述如何开展咬文嚼字的活动,从而提高阅读教学质量的宗旨,与大家分享和交流。咬文嚼字,是语文教学和语文学习的'传家宝',是让文字鲜活起来的主要策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张严		8	4	1.0	1.0