浅析农村小学小班额数学课堂全体参与策略

• 作者: 魏雪花
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 小班额 数学课堂
• 年，卷（期）: mszx_2019,（26）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

随着我国教育改革的深入发展,教育的布局已经逐渐从城市发展至农村。目前,农村小学班级人数逐渐减少,自然形成的'小班'成了提高学校整体教学水平的关键。在实际教学中,教师可以通过扎实的课前准备,指导学生进行自主学习,同时建立平等的师生关系,通过小组合作形式,促使全体学生参与教学活动。基于此,本文分析了当前农村小学小班额数学教学的现状,并提出了相应的策略,旨在有效提高农村小学数学的教学水平。

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1	魏雪花		2	0	0.0	0.0