在小学数学教学中培养学生核心素养的实践研究

• 作者: 唐丽霞 杨雪花
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 小学数学 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学阶段的基础教育对学生今后的可持续发展具有重要意义。小学数学作为该阶段的主要学科,其职能不仅在于教授数学基础知识,更在于给学生积淀终身受用的数学意识和思想,以帮助他们更好地认识、解释甚至改造世界。新课程改革中核心素养概念的提出为深化数学课程改革指明了方向,在实际教学中就学生数学核心素养具体实施这一关键问题,相关研究工作相对较少。本文从一名一线小学数学教师视角,分析当前数学核心素养培养存在的不足,并根据教学实践给出自己的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐丽霞		1	0	0.0	0.0
2	杨雪花		1	0	0.0	0.0