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摘要:
新课程教育理念的提出对教育教学提出了更高的要求,同时也对学生的教育管理提出了更高的要求。班主任是教学中的第一把手,在教学管理的时候不仅仅要关注学生的学习成绩,还要关注学生其他方面的成长。以人为本的教育教学方式更加注重学生的自我认识、自我反思,以此使学生达到自我教育的目的。
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文献信息
篇名 以人为本教育理念下班主任管理中学生的实践策略
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 以人为本 班主任管理 策略分析
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永红 23 1 1.0 1.0
2 左聪田 2 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
班主任管理
策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
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