数形结合思想方法在高中数学教学中的应用探讨

• 作者: 李锦明
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 高中数学 课堂应用
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新基础课程教育改革的深入发展,传统教育教学模式已经无法满足现代高中数学教育的多元发展需求,怎样改善教学方法,提高课堂教育质量,是广大教育工作者一直在不断思考和探索的问题.其中,数形结合教学方法的应用,可以有效增强学生综合学习能力,促使学生数学思维的全面发展.本文通过数形结合思想方法在高中数学教学中的应用探讨,在总结问题的基础上提出有益的建议策略.

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1	李锦明		1	0	0.0	0.0