小学英语中英语互动教学法的有效性

• 作者: 史晓佼
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 口语能力 英语互动
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（11）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在小学英语教学中,小学生的记忆能力还不成熟,也不具备自我记忆能力,只能依靠老师来学习英语。学习小学英语并不像小学语文那么容易,由于受先天环境和语言习惯的影响,母语的学习干扰了英语的进步。因此,英语互动教学法是有效提高小学生英语学习能力的重要方法之一。

作者信息

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