聚焦经验、等待时机,抒写"师幼互动"中的教育艺术

• 作者: 余蓉 周奕伶
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 师幼互动 幼儿深度学习 课程故事
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

兴趣和需要是起点,经验是终点.教师只有不断地专业学习,不断地在反思中提高,才能敏锐且准确地抓住幼儿探索活动中每一阶段的教育契机,才能更有效地建构积极有效的师幼互动.本文以课程故事"我的捕狼计划"为例,从三个方面以点带面,从线到片来阐述师幼互动中我的做法、策略和思考.