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摘要:
在小学生语文教学实践中,教师不仅是在讲授语文知识,更多的是通过语文教学引导小学生体会语文中蕴含的丰富情感,帮助小学生树立正确的价值观、人生观以及世界观。本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对小学语文中高年级教学回归生活的教学进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文中高年级回归生活的教学思考
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学中高年级 语文教学 回归生活 教学思考
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
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1 杨崇平 1 0 0.0 0.0
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小学中高年级
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