小学数学与小学科学的课程整合策略探析

• 作者: 王洁
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 课程整合 数学 科学
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

课程整合是改变应试教育弊端的有效策略之一，符合我国教育课程改革的要求，有利于培养核心素养高，多方位发展的人才。小学教育作为基础教育，更要积极树立课程整合的思想，发展课程整合的能力。小学数学和小学化学有着不可分割的联系，也是小学教育中的重点和难点课程，本文我们将以此为例，在剖析二者密切关系的基础上探讨有效的课程整合策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洁		3	1	1.0	1.0