浅谈英语课堂教学中学困生的学法指导

• 作者: 朱林辉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 英语课堂教学 学困生 学法指导
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 1608字
• 语种: 中文

摘要

一些学生由于对于英语课程兴趣不高、知识基础薄弱、学习能力偏低，因而成为学困生，为了帮助这部分的学困生学习进步，需要研究有效的方法。本篇文章在此基础上，主要对课堂教学中英语学困生的学法指导进行研究与分析。