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摘要:
我校英语教研组在积极开展"小学英语‘三步互助’自主课堂教学模式的实践研究"课题研究的基础上,在对"自主互助型"单元复习课教学进行实践的过程中,总结形成了"三步互助"单元复习课模式。在英语课堂上,学生通过自主归纳、师友交流和小组讨论、探究、展示及自己命题,不仅可以全面、系统地复习单元知识,而且能极大地改善自身的学习习惯,提高自主学习能力,促进综合运用能力的发展。
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文献信息
篇名 “三步互助”自主教学模式在英语单元复习课中的应用
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 三步互助 自主学习 合作探究 单元复习课
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G424.1
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1 魏雪梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三步互助
自主学习
合作探究
单元复习课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
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8662
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