改革开放以来我国教学研究范式探索的回顾与展望——基于CNKI文献的关键词共词分析与可视化呈现

• 作者: 高嵩
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究范式 知识图谱 可视化分析 回顾 展望
• 年，卷（期）: jyck_2020,（1）
• 页码范围: 73-81
• 页数: 9页
• 分类号: G63

摘要

改革开放以来,教学研究范式的探索对教学实践产生了深远影响。文章采用关键词共词分析和知识图谱可视化呈现的方法,对CNKI期刊数据库中,以“教学研究范式”为主题的122篇期刊论文进行高频关键词差异性、聚类性的整理与分析。统计结果显示,我国教学研究范式的探索集中在教学研究范式的结构与功能、学科教学范式及其转型、教学研究范式的批判性反思与教学研究范式演进动力分析等方面。为进一步明晰我国教学研究范式的理论价值,继续发掘其对当代教学实践的指导意义,在宏观层面上,研究者仍需深化教学理论与教学实践的相关性研究;在中观层面上,拓展学科教学研究范式的探索;在微观层面上,丰富学校课堂教学的研究领域。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高嵩	陕西师范大学教育学院	3	0	0.0	0.0