数字化助力高中生物学核心素养培养

• 作者: 刘赛男
• 来源期刊: 中小学数字化教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物学 学科核心素养 生命观念 数字化资源 科学探究 大数据技术 云计算 云平台
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

互联网、云计算、大数据等现代技术迅猛发展,对教育产生了巨大冲击,也给教育带来了前所未有的机遇。在教育改革不断深化的大背景下,运用数字化资源、云平台及大数据技术,可以突破学习时空的限制,促进教学理念和教学方式的改变。《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出了生物学核心素养,即"生命观念、科学思维、科学探究和社会责任"[1]。学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力。

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1	刘赛男		1	0	0.0	0.0