基于“互联网+”的地理教学思考和实践——以《大坝对河流地质作用的影响》为例

• 作者: 肖海燕
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 地理教学 大坝 河流地质作用
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2020,（16）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

本文从教学对象、教学资源和应用、教学模式三个方面分析了基于"互联网+"开展地理教学的条件,阐述了其教学形式丰富、互动高效、开放共享、数据统计、评价多元方面的优势,并结合具体地理教学案例对其进行了详细的分析,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖海燕		3	5	1.0	2.0