提高网络教研的有效性促进青年教师专业发展

• 作者: 席长君
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化2.0 网络教研 青年教师专业发展
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 新课改经验交流
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2737字
• 语种: 中文

摘要

学科教研是青年教师成长和发展最重要的途径,2019年5月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,国家对"互联网+"、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排,为学科教研创造了新的契机,学科教研与信息技术整合发展成为网络教研,成为了青年教师专业发展必不可少的有效抓手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席长君		2	0	0.0	0.0