美国新兴教师领导力计划的理念、实操和保障

• 作者: 洪成文 王绯烨
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 教师领导力 新兴领导者项目 骨干教师 教师培养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理研究
• 页码范围: 116-128
• 页数: 13页
• 分类号: G451.6/712
• 语种: 中文

摘要

如何有效提升卓越教师的影响力,充分发挥其示范引领作用,一直是困扰我国乃至世界教育界的难点问题.美国的“新兴领导者项目”作为教师领导力发展计划中的一个典型代表,自2001年启动以来成绩斐然,所培养的领导型教师在提高教师集体绩效方面效果显著.该项目实行选拔式招募筛选、实践式学习模式和工作嵌入式考核评估方式,在理念设置、实操流程以及保障机制方面的特色可以为我国的领导型教师——骨干教师——的培训和发展提供一定的启示和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪成文	北京师范大学教育学部	145	1315	19.0	34.0
2	王绯烨	华东师范大学教育学部	6	12	2.0	3.0