聚焦问题与提问,观察课堂、改进教学

• 作者: 刘瑞民
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 思维 问题 提问 课堂观察
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 新课改经验交流
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 3883字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的核心问题是学的问题,学习的关键在于思维与问题.课堂教学改革应坚持问题导向,通过课堂观察这一专业化的技术手段,改进传统的听评课,使教学诊断由经验型的主观判断走向基于情境、事实的课堂分析,并以问题作为教学改进的起点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞民		6	3	1.0	1.0