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摘要:
为了解小学生父母教养方式的现状,以便探索引导父母使用积极正确的教养方式,促进学生发展,研究选取天津市滨海新区一所公立学校449名学生为对象,采用北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室"父母教养方式量表"为测量工具进行科学统计,并进行数据分析.主要结果如下:1.小学生父母教养方式在性别、年级、户籍地之间存在显著性差异;2.父母对男生更多使用纵容和独裁的教养方式.四年级学生的父母采用权威教养方式的比例多于五年级,但采用独裁教养方式的比例低于三年级;3.流动儿童父母比本地父母更多使用纵容、独裁的教养方式,而更少使用权威教养方式.
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文献信息
篇名 小学生父母教养方式及其影响因素调查分析
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 父母教养方式 家庭教育 小学生
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 研究实践
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G44
字数 4980字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 梁春光 2 0 0.0 0.0
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