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摘要:
随着近年来课程改革的不断深化,在课堂教学中语文核心素养越来越受到专家和学者的重视,怎样依托核心素养提高学生的综合发展能力和发展水平,也成了广大语文教师在教学过程中要面临的一个重要问题,文言文作为古代思想文化的重要精髓,对于传承优秀传统文化具有重要意义,在初中阶段学生的文言文学习至关重要,既是对小学阶段语言能力的总结,又为今后的语言学习打下坚实的基础.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中文言文课堂教学的实践探索
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 核心素养 实践探索 文言文课堂教学 传承优秀传统文化 文言文学习 语文教师 课程改革 初中阶段
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
实践探索
文言文课堂教学
传承优秀传统文化
文言文学习
语文教师
课程改革
初中阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
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25514
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